其实是在吐槽日本

 其实这是一篇吐槽日本教育的文字,没有任何关于国际学校的信息。
 日本的各种论坛上也有很多家长在讨论是否应该选择国际学校,读下来的要点是:
 1)如果以后没有出国留学生活的打算的话,还是就读日本学校为好,以免面临文化冲突,日语都说/写不好。
 2)每年花250万日元的学费学英语太贵太不值了,不如请英语老师或以后出国去留学。
 我和老公已经在国际学校求学这条路线上达成一致。我们因为工作原因估计未来十年内都需要住在东京,在经济得到支持之后才算有幸能为小孩子做多一些选择。这个选择和我们搬到伦敦生活了两年是有非常大关系的。在来伦敦之前,其实我没考虑过国际学校,因为没看到它的优点。生活了一段时间后,我们体会到了日本和欧美的文化差异,同时小朋友们的英文也进步了很多,让他们继续用英文学习也有利于他们的身心发育。
 伦敦是个非常国际化的都市。也有人用“国际化”来形容东京或上海等大都市,其实完全不贴切。伦敦目前的居民人口是871万,其中23%是外国国籍(日本籍和中国籍居民差不多,分别为2.2和2.5万人。),41%的居民是在国外出生,58.2%的居民的母亲是在国外出生的(Office for National Statistics, 2016)。在这样一个城市里,因为大家见多了文化背景不一样的人,就会比较包容,也少有出现“排外”,因为人们不会把自己的种族和价值观看得那么神圣不可侵犯。
 然而在亚洲国家就不一样了。东京的居民数是1376万,其中外国居民仅52万(中国人占20万),占3.8%(平成30年,2018年東京都統計)。在这种人口构成下,文化和价值观就非常统一,极度“日本式”。虽然很多人知道“排外”是政治不正确的,但发表批判性言论时根本毫无自知。
 在这里我不打算讨论日本式文化和价值观的缺点。哪种好哪种不好需要首先确定判断的标准再来打分,确定标准不开个大会讨论又难免过于主观,而选择就只要考虑个人的标准就可以了。我们心目里比较好的教育是:
 1)对人权尊重的同时能够理解规则背后的逻辑,能够理解价值观决定行为
 2)不以升学和竞争作为主要目标,保持学习的乐趣和个人的内在动机
 3)培养良好的社交能力和表达能力
 日本的教育体系就不太符合我心目中理想的教育。
 首先它的价值观很单一,培养的是适合生活在日本这个社会的居民。学校里有很多规矩,判断一个行为好还是不好的时候只看它是不是符合规矩,而从来不试图去理解别的价值观。而日本的价值观和普世价值观差异还不小,不在日本长期生活而只是来旅游一下的话是接触不到的。日本有一个我非常不喜欢的价值观或者说是社会氛围,就是排斥不一致。以前在社交媒体上看到一个有个日本人讲他的经历,他小时候是归国子女,小学有一次上英语课读课文时被老师斥责“かっこつけて読むな!(不要装帅读)”,就因为他不是日式发音。虽然老师后来也道歉了,但这种事给小孩留下的心理阴影不言而喻。我对这条tweet的印象深刻,因为我觉得这种事太真实了,在日本对优秀者的崇拜和对优秀者的打压只有一线之差,运气不够好的话,倒向后者的几率着实不小。
 其次日本式的升学道路真的是竞争激烈,典型的精英道路为:就学于好的小学学区+最晚三年级开始上补习班→参加初中升学考试进入好的私立中高一贯校→考日本名牌大学→就职于名牌企业。这是一条光明大道,保证孩子在脱离父母进入社会后能够衣食无忧,但是也会磨灭对知识的兴趣。学习的主要目的是考试和升学,上名牌大学的主要目的是找个好工作,为了“明天”而忍受“今天”。有多少小孩子不理解这种父母的大道理“不好好刻苦学习以后就不能考上好大学找到好工作”从而厌学。升学在全人类都是逃不过的压力,但我希望在既有的体系下选一条不太极端的路。
 最后,社交能力和表达能力绝对是日本教育体系的弱项。其实我不清楚这是怎么形成的,小学里照说讨论和做发表的机会也不少呀。但日本人普遍就是很shy,开会不太提问和说意见,做presentation的能力也不佳。我觉得也许是周围的人都很shy,出众的人反而会被打压这种空气造成的。
 当然国际学校不一定就是理想百分百,这是一个简单的问题,A打分不及格所以选了B,B不一定就是100分,可能是61分也可能是80分。

其实是在吐槽日本》上有2条评论

  1. fivestone

    所以国际学校就意味着以后完全不走日本升学体系了?一直国际学校到高中(或者初中),然后换个国家读?

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  2. hyac 文章作者

    是的吧,上大学时也可以离开家了,去欧美哪个国家都可以,只要不在日本念大学就好了。

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