英国小学3周杂记

小朋友们搬来英国开始上学已经有差不多3周了。小猪同学上的year 1,感觉还没有适应多少,老师说的话还听不明白,他说他平常在学校只说不得不说的话(good morning)和yes和no,主要用的策略是模仿同学们做的事情。他班上还有另外2个会讲中文的小朋友,有时会和他们玩。他也开始记住其他同学的名字,但他说从来没有和其他同学玩过。

妹妹幼儿园有适应期,有几天要在家里的时候,我有一次带着妹妹看到小猪他们在操场上玩,他一个人呆呆地坐在小山包上,而其他同学都在跑来跑去玩。我喊了他一声,他看到我们马上露出笑容,说“妈妈早点来接我”就走开了。当时有些心酸,后来小猪说,他觉得操场上没啥好玩的,所以他坐在那里看旁边高年级同学踢足球。不知道我是否过度担心了(其实我算心大的父母了,也没那么担心)。

还有一次妹妹班开家长会时去学校,恰好看到小猪班远远的在操场上上体育课。老师喊winter, spring, summer, fall,同学们就要做出相应的表示植物状态的动作。小猪同学大概是听不懂,每个动作都慢几拍,看上去也有点无精打采,只有winter大家都抱着头蜷在地上时学得比较像。晚上回到家,我告诉小猪看到他上体育课了,教了他四季的英文说法,他看上去若有所思没说啥。

有一次我送他去上学时,问了问老师他在学校怎么样。老师满面笑容地回答说,他很棒,学习得很快,尤其是数学。在家问起小猪数学课,他说,连续几天都在学5以内的加法,各种几加几等于5,无聊死了。我暗暗感叹,英国小学的数学进程缓慢也是够可以了(当然我是无所谓的啊,加减乘除还怕学不会吗)。

以前我不知道从哪里的帖子看来说英国的小学低年级都没有作业,把这个作为激励他来英国的内容告诉了他。后来发现错了,每周五老师会发一张纸,上面有四个非常简单的单词(2-3个字母的词),在家要练习拼写,每周五要测试。一开始我们不知道也没注意,第二周的周五小猪带回来4个新的单词,还订了一张条子,告知还需要继续练习上周的4个单词,看来是1个也没写出来。于是lg每天接小朋友放学回家后都让小猪练习拼写。一开始小猪闹别扭不愿意写,后来总算不闹别扭了。上周五带回来的纸上终于没有订纸条,看来8个单词都写对了。另外小猪每周还会带回来一本很简单的绘本,让在家里朗读,家长写点简单的comment。小猪同学有时也闹别扭不愿意读,我也没太强求,自己有时也忘了督促,另外有空时也教他读Kids A-Z的绘本(挺推荐的英文绘本订阅,一年50多人民币,在淘宝上有卖账号)。不过学校的老师提过,反复阅读同一本书比总是读新的书更能增加孩子的词汇量和阅读能力。我有时也带小朋友们去图书馆借书,借来的书的英文对他们来说可能太难了,他们主要都在听我翻译过来的故事,不知道我解释那些英文究竟有没有作用(两种语言念起来好累)。

常常听说小朋友适应能力强,3个月就能开口说英文。我觉得这恐怕比较难,3个月能听懂老师大部分的指令就已经不错了。小猪同学的发音还不错,妹妹则完全是日本人英文,学着读绘本时,每个词都会硬生生地添加几个元音上去,不知何时能改。

开家长会时,我进去过他们教室一次,整个教室墙壁屋顶都装饰得非常热闹,到处都是画、数字、单词、海报,完全不“严肃认真”。小朋友们没有固定的桌子和椅子,教室里有4张大桌子,小朋友们平常围着大桌子坐,据小猪同学说每天的座位都是老师安排的,每天都不一样,有时也不坐凳子而是挤着坐在地毯上。上课主要用投影仪。总之环境看上去还是挺好挺轻松的。

上周我问小猪喜不喜欢学校时,他回答我“有点喜欢。”其实他每天去上学都没有不高兴,和我拜拜以后就自己进教室了,每天回来也会和我说学校里发生的新鲜事。比如每天午饭都有甜点,有时候有果冻,有时有蛋糕。比如,今天看到了一个超大的pumpkin(南瓜);我们班上有一个Alex,别的班上也有一个Alex;今天看到了用棍子和橡皮筋做的到屋顶那么高的东西哦;今天和一个讲英文的头发黑黑的小朋友玩了;今天上体育课时下雨了;今天讲中文的女同学收到卡片了,另一个Micheal头发黑黑的扎了很多辫子的男同学也收到了,老师写了他们的优点在上面;今天看了有人跳舞;今天看了猫头鹰飞了哦,飞一圈又回到手臂上……他们学校各种新鲜事和活动还是挺多的,小猪虽然还不能用英文交流,但他有他的策略,他一直在观察周围,并且渐渐地可以感觉到越来越熟悉这个环境。

妹妹也去了同一个小学里的幼儿园,差不多两周了。幼儿园有3个班,每个班大概10来个小朋友,3个班都在同一个大房间里,按照讲故事时坐的地毯颜色来区分。每天小朋友们在幼儿园主要是自由活动,室内有玩具、画纸、办家家、水、沙、粘土、可以自由吃喝的零食(水果葡萄干等)和牛奶,室外有沙坑、室外办家家房间、滑梯等游具。每天早上9点到下午3点15的流程基本上是:自由玩->讲故事->洗手上厕所->吃饭->自由玩->讲故事->回家。不过小妹妹显然也还没有适应,每天去幼儿园时都抓住我不放,基本上我都要把她交给一位会说一些中文的老师才能脱身。每次问小妹妹在幼儿园吃了什么,她都回答“不知道”。问她玩了什么,倒是能说出来一些。问她和谁玩了,她都说“自己玩了”。小妹妹在家还拒绝我教她英文,绘本是愿意跟着念的,但是上厕所如果我教她要说pee,她就会大声地回答我说“おうちはおしっこっていうの!(在家说尿尿[的日文]!)”