小猪每天都在长大。陪着小朋友一天一天成长的日子，真是妙不可言。

    某天他突然开口说“あのね～これ”（嗯～这个），语气像个大孩子似的；听到爸爸回家的声音，会一溜小跑到门口，满脸笑容地说“爸爸，お帰り～”（爸爸回家啦～）；给他念图册上电车的名字，倘若不小心念错一个，他会重重地说“ごめん！”（对不起！），要求你重新念过；到了吃饭时间，他会一边爬上自己的凳子，一边说“おいしそう～”(看上去好好吃啊！虽然大多数时候这句不分对象乱讲的)。

    记不清小猪是什么时候开始讲话的了，反正就是慢慢的，一点一滴的，从对话里，从画书的故事上，从模仿中吸取一字一句。一开始仅限两个音节的单词，慢慢增长，最近已经会把单词连成简单的句子了，但是暂时还不会用介词副词，比如“妹妹，坐，爸爸，脖子。”（某本画书上的图页）

    小猪在保育园的时候是日语环境，回家爸爸妈妈大多数讲中文，偶尔有些表达习惯中文里不太有，我也会给他说日文。一开始的时候，一样东西的名字小猪会选择容易发音、或听得多的来说。比如车子，他说“车车，或者bu-bu”，而不说3个音节的“くるま”。

    其实小朋友似乎很早就能理解语言了，1岁多的时候，虽然还不会讲话，但是和他说道理或者下指示，他都能明白，而且无论是日文还是中文都可以听懂。那时他还非常口齿不清，似乎喉舌的控制能力都还未成熟。到了2岁多，虽然发音还没那么清晰和准确，很多词教过一次，大多能说得像模像样了。

    小猪小朋友似乎知道，自己的话不那么容易懂。他和你说一些刚学的话时，会不断重复自己的话，直到你把他的话用准确的发音重复一次，表示听明白了，他才会满意地一点头，“嗯！”。如果对方一直听不懂，小猪就会变得迷茫而且犹豫。

    重复是小朋友的语言里的一个很大的特点。每次看到同一个电视节目，同一页画书，或者在外面看到货车，他都会说同样的话。比如看到上野开到札幌的电车，我告诉他这辆电车叫“カシオペア”，他就一定会说“ねんねん電車、ベッド”。在外面我说“电车走掉啦”，他就一定会说“また、くる。（还会再来的。）”。似乎很多语言和记忆都是触发式的练习。

    小猪现在的日常语言，大概只有使用中日双语的人才能完全理解。比如我说“爸爸还没回家呢”，小猪就会说“爸爸 坐 電車（でんしゃ） おかえり”（爸爸坐电车回来）。前半句是中文，后半句是日语。

    据朋友说，双语小朋友要到四五岁时才能完全区分两种语言，之前会一直混着说。有时我也会告诉小猪，这个日语是“xxx”，中文是“xxx”。小猪在家喊：“おいで～”的时候，我会说“要讲中文哦”，小猪就会改口说“过来～”。以前早上起床时他是喊“妈妈，起きて！”，我说过几次“要讲中文妈妈才起来哦”之后，小猪已经习惯改口说“妈妈，起床！”了。小猪讲中文时抑扬顿挫的，非常有意思。

    最近的小猪，已经不像几个月前那样粘妈妈了，和他商量一下，妈妈要去做饭/洗脸/洗澡/收拾东西，他就会自动自觉地跑去找爸爸，嗲得不行，“爸爸，いっしょ（一起），玩。”。不过，一听说妈妈忙完了，他就会立刻推爸爸，嘴里说“爸爸，做饭！/看信！”，意思是你用完了，可以走人啦。