今天去见了老板，呃，论文得大改特改，Method写得不够清晰，Result的重点不突出，到处是不易看懂的表达……泪奔……如何才能用英文把事情说得清楚易懂呢。。。

    在我的论文的Discussion部分，提出了一个Model来形容空间知识学习的过程，在这里简单介绍下。

    我的论文的主题是研究working memory和spatial knowledge acquisition的关系。首先working memory被假设为一种人在进行思考、计算、理解语言等行为时，用来临时保存信息的一种记忆。它的中心思想是“吃着碗里看着锅里”，饭要下肚，就得先盛到碗里，用于咀嚼（饭=信息，肚子=长期记忆，碗=working memory，咀嚼=处理）。working memory主要有两个部分，一个部分叫做中央处理系(central executive)，用来分配注意的资源;另一个部分是若干个信息储存库，有储存语言信息的phonological loop(PL)、和储存视觉、空间信息的visuospatial sketchpad (VSSP) 。近年的一些研究证明，VSSP应该分割为独立的两部分：视觉信息储存器和空间信息储存器。综上所述，working memory除了有一个中央处理系以外，还有三个信息储存器，分别储存语言、视觉、空间信息。

    Spatial knowledge也被分为3类。第一类是landmark knowledge，指对某一个醒目的标志、或者某个场景的记忆和知识。第二类是route knowledge，指对某一条路线的知识，可以认为是一连串landmark以及连接它们的路径的知识。最后一类叫做survey knowledge，可以认为是一种像地图一样的知识，包括了环境整体的布局、方位、距离等信息。方向感好和不太好的人，主要区别在第三类知识上，方向感不好的人很难获得survey knowledge，没有survey knowledge，也就无法掌握环境整体的样子、不知道如何抄近路。

    在学习三种spatial knowledge时，working memory是起到一个入口加信息过滤的作用。但具体working memory在spatial knowledge acquisition中是如何工作的、三种信息储存器各干啥样的活、方向感好的人和方向感不好的人在使用working memory上有何不同？这些问题目前还不清楚。

    为了讨论这些问题，我做了一些实验室实验。具体方法和结果就不仔细说了，在这里直接介绍一下结论。之前请很多朋友帮忙回答过两次问卷，主要是做为前期做实验计划时的准备、以及验证写discussion时冒出来的一个点子。不过这些问卷的结果最后并没有写入论文，因为问卷涉及到的量表存在一些问题。言归正传，Working memory在spatial knowledge acquisition中起到的作用，可以归纳为下面这张图。

    首先，外界的环境信息进入working memory后，语言信息与空间信息会被抽取出来，用以形成landmark knowledge与route knowledge。而新形成的landmark knowledge和route knowledge需要统合到survey knowledge中，这时就要用到所有的三个存储器（语言、视觉、空间）。在形成landmark knowledge和route knowledge时，视觉信息并没有起到太大作用，或者说没有被作为重点对象抽出来送到长期记忆里面去。主要有两个理由：
    1）只要你睁着眼睛，视觉信息是源源不断地进入working memory的，如果将它们全部都符号化存储到记忆里，认知负荷将会非常大。
    2）人对于landmark以及场景的视觉再认是视角依存的，就是说如果是纯靠视觉信息的话，换个角度再看一个之前记过的场景或landmark，就很难认出来了。所以靠纯视觉信息来认路，是比较靠不住的。

    当然，并不是说人完全不会记住视觉信息，这是违背常理的。视觉信息可能作为一种对物体的记忆而留在长期记忆中。对于空间知识来说，它本身主要作为一种信息输入方式，用于提取语言信息（例如地名、描述），以及检索空间信息。

    方向感不好的人，无法有效地利用空间信息，他们在记忆landmark及场景时，主要靠醒目的标识的描述；记忆一条路时，除了靠描述，还会采用效率不高的视觉信息。换句话说，遇到一个路口需要考虑向哪边拐时，方向感好的人会利用环境的布局、方向来判断，方向感不好的人则会凭“看上去的熟悉感”来判断。语言记忆是很容易淡忘的，所以单靠描述、地名来记路的话遗忘得很快。而视觉记忆则很容易受干扰（类似的东西太多），而且是视角依存，换个角度就认不出来了，所以更容易迷路。